教学选修"文化论著选读"系列之《（论语）选读》时，教师设计教学目标如下：掌握相关文言知识，提高阅读理解文言文的兴趣和能力：感受优秀传统文化精髓，拓展学生的文化视野，培养积极向上的人生观。对该教学设计评价不正确的是（）。

以下四位教师关于高中语文选修课的说法及处理正确的一项是（）。

A.高中语文应以必修课为主，选修课作为学生的课外读物即可
B.学习选修课，会增加学生的负担，学生把必修课的内容学习透彻就够了
C.选修课中的"小说与戏剧"其实根本没必要设计，必修课已经有了，所以学生可以不必进行学习
D.选修课的内容和必修课的内容既有互补义有重叠关系，但是选修课有其自己独特之处，一定要让学生进行重视，但为了减轻学生负担，可选择让学生自学

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以下不属于高中语文选修课教学特点的一项是（）。

A.教学内容的拓展性
B.学生学习的自主性
C.学校选择的灵活性
D.学校组织的专题性

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