美国教授泰勒于1934年开始的历时八年的课程与评价研究，就是教育评价史上著名的“八年研究(PEA)”。()

宏观教育评价是在某项学前教育计划或方案结束后，对最终结构进行的评价。() 点击查看答案&解析

传统的教育评价以评价者为主体，被评价者完全处于被动地位。() 点击查看答案&解析