班级心理健康教育是“以班级为单位，以班主任为主导，面向全班学生，旨在促进学生整体素质发展”的一种学校心理健康教育模式，具有教育性、发展性与（）。

美国心理学家马斯洛提出需要层次理论，指出人的需要有一个从低级到高级不断发展的过程。依次为：生理需要、（）、归属和爱的需要、尊重需要以及自我实现的需要。

A.群体需要
B.安全需要
C.物质需要

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（）是班主任和学生之间交换意见、沟通情感、消除隔阂的有效手段。

A.谈话
B.对话
C.谈心

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