单项选择题
A.以学生的成绩水平平均分配分组，让成绩好的帮助成绩差的学生 B.把听话的和不听话的平均分配，让他们相互监督 C.把成绩和表现好的分在一组，一般的分在一组，差的分在一组，以便进行分层教学 D.正视幼儿的能力差异，从保护幼儿的自尊心和自信心出发，让幼儿自由组合，自由选择
A.20% B.50% C.80% D.90%
A.时间取样观察法 B.事件取样观察法 C.轶事记录法 D.核查表