教幼儿一些常用的礼貌用语，引导幼儿在获得别人的帮助后说“谢谢”，与别人发生矛盾时会说“对不起，是我不对”等，这种幼儿社会交往教育的途径是（）

下列哪一项不是发展幼儿自我概念和自我评价的活动？（）

A.“我的名字”
B.“一个小宝两个样”
C.“我能做…
D.“小手真能干”

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教师在设计社会教育活动方案时要考虑本幼儿园及本班所具备的教育活动资源条件，本班幼儿社会性发展的实际情况。这体现了设计社会教育活动方案应注意（）

A.方案具有很强的操作性
B.方案要具有经济性
C.方案要给幼儿更多参与活动的机会
D.方案要切实可行

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