着眼于因地制宜观点教育的区域差异的教学，要遵循这样一条基本线索选择和组织教学素材，安排教学进程：区域不同——资源(种类、组合、数量、质量等)和条件(自然条件和社会经济条件)存在差异——发展潜力和可能性互有差异，存在的问题也不相同——需要因地制宜、合理利用地理环境。()

“地理课程标准”中确立了知识与技能，过程与方法，情感态度与价值观三位一体的课程目标。() 点击查看答案&解析

员工培训大体上可以分为( )几种类型。 点击查看答案