当一个饼干被掰开后，弟弟不会认为饼干增多了。这说明其认知发展至少处于（）。

小林知道3+2=5，却不知道5-2=？。这说明其认知发展处于（）。

A.感知运动阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段

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“我不要你以为，我要我以为”，这是皮亚杰认知发展阶段的（）特点。

A.思维可逆性
B.自我中心
C.泛灵论
D.具体逻辑推理

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