拓展训练的课程实施在5个层次上应用，包括：传统的室内学习部分；较低风险的户外活动项目，在团队的支持下，以个人挑战为主的项目；（）；较高风险的户外活动项目，在团队的共同参下以激发个人潜能，挑战与战胜困难的项目；较高风险的户外活动项目，团队接受挑战。

拓展训练的理论基础包括（）。

A.教育学科相关知识
B.体育学相关知识
C.多学科的相关知识

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从体验式学习角度看，学生在拓展训练中的角色（）。

A.导演
B.演员
C.观众

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