幼儿发展总目标可以被分解为习惯与生理能力、运动与动作、认知与语言、品德与社会性四项指标，其中习惯与生理能力又可以被分解为（）。

认可评价模式存在着一些问题，这些问题归纳起来有（）方面。

A.认可标准的问题
B.自评报告的正确性问题
C.访视效果的问题
D.实施困难的问题

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学前阅读能力评价的主要内容是（）。

A.文字意识
B.阅读兴趣
C.阅读理解
D.阅读技能

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