评价时对教学结果及其成因的分析过程，借此可以了解教学各方面的情况，从而判断它的成效和缺陷、矛盾和问题，这体现了教学评价的（）功能。

在教学活动中，教师侧重于过程管理的评价是（）。

A.终结性评价
B.诊断性评价
C.相对性评价
D.形成性评价

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按照评价功能的不同，可将教学评价分为（）。

A.诊断性评价、形成性评价、总结性评价
B.诊断性评价、相对评价
C.诊断性评价、形成性评价、绝对评价
D.形成性评价、总结性评价

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