我国学者对教学过程本质问题作了一些研究，可以归纳为以下四类（）。

课程与教学评价的功能有：导向功能、诊断功能、（）功能、（）功能和发展功能。 点击查看答案

教学艺术具有如下特征：创造性、（）性、情感性和（）性。 点击查看答案