编拟符合学生认知水平的问题来引导学生回忆、联想，引入新章节、新内容的导入叫做（）。

先引导学生观察生物体标本、模型、图表等的导入方式叫做（）。

A.直观导入
B.直接导入
C.事例导入
D.经验导入

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在学习某些章节的开始，教师演示一个实验。从实验的现象、结果或实验现象、结果延伸的寓意出发导入新章节、新内容的方式，叫做（）。

A.直观导入
B.经验导入
C.事例导入
D.实验导入

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