很多的自制玩教具属于“教育性玩具”，包含一定的学习任务，因此制作时要注意它的（）。

（）主要是指以传递幼儿与幼儿之间，教师与幼儿之间信息为目的的墙饰。它的主要作用在于实现教育与幼儿、幼儿与幼儿之间的有效沟通，家长与教师的通力配合。

A.装饰性墙饰
B.教育性墙饰
C.展示性墙饰
D.互动性墙饰

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（）是指幼儿园内幼儿身心发展所必须具备的一切物质条件和精神条件的总和，它既包括物质环境，如场地、设备等，又包括人文环境，如师幼关系是融合还是冷漠，教师之间是合作还是敌对，园所制度的规范程度等；既包括幼儿园内的小环境，涉及上述物质层面和精神层面的内容，又包括与幼儿园教育相关的园外家庭、社会和自然的大环境。

A.幼儿园环境
B.学校环境
C.社会环境
D.教室环境

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