（）体现出很高的思想境界与教学境界。作为老师首先要分析学生犯错的原因，分析孩子的心理活动.有时甚至还要预想批评的后果。

音乐教师是在音乐（）过程中提高教学能力的，它需要音乐教师在发现问题后立即采取相关的教育教学行动来改变学生的思维或解决其他教育问题。

A.教学理论
B.教学任务
C.教学实践
D.教学科研

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（）是教师自我成长的一条经济有效的途径。

A.教学目标
B.教学思路
C.教学方法
D.教学反思

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