在卡特尔的智力理论中，知识，词汇，计算方面的能力属于（）

刚开始学习外语时感到枯燥无味，但认识到掌握好外语对将来发展很有用，于是对外语产生了兴趣，学习外语时注意也很好的维持，这是由于（）

A.直接兴趣对有意注意保持的促进作用
B.间接兴趣对有意注意保持的促进作用
C.直接兴趣对无意注意保持的促进作用
D.间接兴趣对无意注意保持的促进作用

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小学一年级学生在学算术的时候，有些学生边数手指边算术，这是（）的体现。

A.直观动作思维
B.具体形象思维
C.抽象逻辑思维
D.直觉思维

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