简答题 在中小学教学中，有的教师会因某个学生记不住某个字词（或常写错）而罚他将这个字词抄写两三篇，其意是加深印象，避免遗忘。从心理学的角度讲，这种做法妥否？为什么？

【参考答案】

（1）不妥。
（2）心理学实验证明，进行适当的超额学习，有助于记忆的巩固保持。但最佳效果并不是总与超额学习的量......

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