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福柯没有消解启蒙的价值,只是消解了作为一个历史事件的启蒙运动。
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康德认为真正的启蒙应该理解为一种态度,一种精神气质,一种哲学生活。
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邓晓芒教授提出中国当代启蒙的任务是从科学深入到理性,从“民主”深入到“人权”。
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