如果没有（），教师就不可能获得发现问题和解决问题的眼光，教师的行动研究也就无法启动。

小学教育在义务教育中的地位主要体现在（）。

A.普及性、强制性、义务性
B.基础性、强制性、义务性
C.普及性、强制性、基础性
D.基础性、普及性、义务性

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在教育科学研究的三个基本要素中，形成（）是教育研究的核心问题。

A.科学结论
B.科学理论
C.科学思想
D.科学观念

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