保护（）就是要尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造，就是鼓励科技创新。

亚里士多德提出了科学知识体系的理论化设想，并创立了相应的逻辑工具（）

A.假说方法
B.移植法
C.公理方法
D.观察法

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科研人员提高道德修养的根本途径是指（）

A.社会实践
B.阶级实践
C.学术实践
D.科研创新实践

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