多项选择题
A.小学儿童从机械识记为主向意义识记为主发展B.在低年段儿童只需要机械识记C.儿童年龄越小越善于机械识记D.小学儿童意义识记的保持量总是高于机械识记的保持量
A.同一性B.补偿性C.可逆性D.不变性
A.有趣的童话故事B.电话号码C.乐高积木的搭法D.可以理解的笑话