学前教育政策不仅指导着学前教育立法的过程，而且指导着学前教育法规的运行和实施，是学前教育法规的灵魂。

基于儿童社会学习直观性的特点提出的教育内容选择原则是（）

A.生活性与适宜性原则
B.全面性与基础性原则
C.时代性与民族性原则
D.启蒙性与直观性原则

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下列不属于亲社会行为发展内容的是（）

A.助人与分享
B.合作
C.赞许
D.安慰与保护

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