微型课程是20世纪60年代在英国首先开创的一种不分年级的选择性的课程类型。

学校课程设计需要做以下哪些工作（）？

A.确定教师人选
B.学校课程界限的设定
C.确定教育经验
D.整体学校经验的设计

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文本课程表现出的局限性包括哪些方面（）？

A.课程实施拘泥于价值取向，忽视技术取向
B.封闭型的知识观
C.课程主体消失在文本之中
D.课程实施拘泥于技术取向，忽视价值取向

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