中华人民共和国成立的各时期教育目的综述虽然有所不同，但始终坚持（）。

基于夏山学校实践，尼尔认为在自然生长状态下，当孩子的自我需求得到充分满足，其自我中心就会变成利他观念，以及对别人的自然关心。这种观念涉及个体身心发展的（）。

A.顺序性
B.阶段性
C.差异性
D.不平衡性

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下列选项中，可以说明社会发展对教育发展起制约作用的是（）。

A.乡村学校规模日益缩小，而城市学校范围不断扩大
B.新冠疫情促使世界各地学校纷纷采取混合式教学
C.教育公平与教育质量良性互动
D.学业竞争中学生关系日益紧张

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