在负数的初步认识教学设计中，胡老师的教学目标之一是在教师示范和讲解后，学生独立列举至少一个日常生活中使用负数的例子，按照布鲁姆的教学目标分类的标准，这一目标中涉及的认识维度的类目是（）。

下列格言中体现自我教育法的是（）。

A.桃李不言，下自成蹊
B.染于苍则苍，染于黄则黄
C.纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行
D.省察于将发之际，省察于已发之时

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某师范学院给师范生开设“20世纪数学思想史”课，按照舒尔曼的教学知识分类框架，此课程核心功能是增进教师的（）。

A.内容知识
B.课程知识
C.学科教育
D.教育脉络

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