教师的师德修养，只有在（）中才能得到不断的充实、提高和完善。

如果教师“学习”之后，能够用新的观念来看待和发现学校的问题，并想方设法来解决问题时，教师就进入了（）。

A.深入“学习”状态
B.“研究”状态
C.“酝酿”状态
D.“爆发”状态

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（）是指德育工作者通过摆事实、讲道理，引导人们对网上呈现的种种信息分清是非，明白事理，以提高其认识水平和思想政治道德觉悟的活动。

A、情理交融
B、示范比较
C、说理引导
D、自我教育

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