教育心理学成熟时期比较注重结合教育实际，注重为学校教育服务。（）思潮掀起一场教育改革运动。

20世纪60年代初，在美国发起课程改革运动的著名心理学家是（）。

A.桑代克
B.华生
C.布鲁纳
D.斯金纳

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1868年，俄国教育家乌申斯基出版了（），对当时的心理学发展成果进行了总结，因此，乌申斯基被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。

A.《大教学论》
B.《人是教育的对象》
C.《教育心理学》
D.《教育心理大纲》

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