儿童对诸如颜色、材质等因素的记忆的形成，与儿童的具体成长过程中的各种活动相关联，这就产生了一种（）

要求音乐教育工作者认清每个学生特殊的音乐潜能，采取最合适这种潜能的自然方法去加以培养，使学生的个性得到最好的和谐发展，这是音乐教学中的（）

A.情感性原则
B.个性发展原则
C.自由民主的原则
D.创造性原则

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社会课与思想品德课和劳动课的关系是（）

A.具体教学目标相同
B.总的教学目标相同
C.教学内容相似
D.教学方法相似

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