（）是美国动物心理学开创者，著有《教育心理学》、《人类的学习》、《动物智慧》。

不属于我国心理学家对学生的学习内容分类的是（）

A.知识、技能和学习策略的掌握
B.机械的和有意义的学习
C.问题解决能力和创造性的发展
D.道德品质和健康心理的培养

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没有经验的教师应对抑制迹象多加留意，因为（）条件下的学习效率比（）条件下的低。

A.集中，分散
B.分散，集中
C.个人，集体
D.集体，个人

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