判断题
通过学习理论,检验专业技术人员所掌握的知识的真伪。
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创造性学习来自创造性活动的学习动机,追求的是创造性学习目标。
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专业技术人员要提高知识素质,首先必须不断地获得知识,提高知识水平,而实践(学习)是它的最基本途径。
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