华生认为（）是外部刺激而外部刺激是可以控制的，不论多么复杂的行为，都可以通过控制外部刺激而形成。

华生否认（）的作用，认为行为上的反应是由刺激所引起的，而刺激来自外界环境。

A.环境
B.遗传
C.遗传和环境的交互
D.教育

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近年来，由于营养等因素的影响，青少年的生理发育与成熟表现了（）现象。

A.加速
B.减速
C.早熟
D.不平衡

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