一体化课程教学即以工作任务为载体，根据（）设计课程体系，将相关理论知识学习和技能训练有机结合。一体化课程是将理论教学和实践学习结合成一体的课程，它的核心特征是“理论学习与实践学习相结合，促进学

“校企双制”主要有两种形式：（）和在职双制班。

A.冠名班
B.半工半读班
C.全日制双制班
D.定向班

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技工院校坚持以（）为导向，以服务经济发展为根本，以提高学生技能水平和办学质量为目标，紧紧围绕经济建设和企业生产实际要求，为生产、服务等产业一线培养和输送中、高级技能人才。

A.促进就业
B.促进创业
C.社会需求
D.企业要求

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