多项选择题
A.围绕一个主题从不同侧面、不同角度做成组合报道B.多个独立的报道之间没有显著的外在连续性C.多个独立的报道内容统御在同一个主题立意之下，形成了内在必然的、紧密的联系D.不同于电视连续报道追求从事件发生到最终结束的完整过程的呈现，电视系列报道体现了集中、广博与深刻
A.从不同侧面、不同角度做成的报道B.报道对象的同一性与报道事态的连续性，决定了各次报道之间存在有机的联系C.各次报道在内容上上下衔接，线性接续D.以时间为序，随着事件的发生、发展而逐渐展开
A.突出新闻事件的时效性B.交代新闻事件的背景因素C.突出核心信息，确立报道的角度与主题D.影像的画面构图
A.间接参与B.直接参与C.思想参与D.参与传播
A.诉诸视听感官B.信息即时传达C.内容线性播出D.接受对象广泛
A.遣词造句要推敲，做到恰如其分B.要避免词句歧义C.要推敲词语的感情色彩D.广播语言应使用口语的正常语序，避免倒装句式
A.编辑新闻的前提条件B.借以印证线索、搜集素材、获得第一手材料的关键技能C.广播新闻内容生产的基本要求D.对客观事实进行由表及里的查看与思考活动
A.广播语言B.音乐C.音响D.节目
A.在现场，记者要及时地、随机应变地对环境从宏观到微观进行整体把握B.既要对新闻事件的发展做出预测，又要对受众的接受心理与需求做出判断和把握C.时刻关注传播的目的与传播效果D.记者的言行举止及其服饰都会对传播效果产生影响
A.不仅要考虑新闻信息的采集，而且要考虑新闻信息的传达B.不仅涉及所采集新闻信息内容的重要性，也涉及所采集新闻信息形式的表现性C.记者不仅要考虑问什么问题，还要考虑以什么方式发问D.不仅要考虑需要采录到什么内容，而且要考虑以什么方式进行采录
A.真实B.准确C.科学D.统一