为达到德育目的采用的教育者和受教育者相互作用的活动方式的总称是（）。

马卡连柯提出“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人”反映了德育的（）。

A.疏导原则
B.因材施教原则
C.导向性原则
D.尊重学生与严格要求相结合原则

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我国中学阶段德育内容主要体现在（）中。

A.班级教育活动
B.思想品德
C.全校思想政治教育活动
D.班会和校会

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