尊重儿童是以尊重儿童的身心发展规律为基础的。

不属于幼儿园管理目标制定的依据的是（）。

A.幼儿的身心发展规律
B.国家的教育方针
C.幼儿园的实际情况
D.管理活动的规律

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幼儿园管理的目标包括（）。

A.针对性、激励性、制约性、层次性
B.针对性、激励性、可行性、制约性
C.针对性、激励性、可行性、层次性
D.针对性、制约性、可行性、层次性

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