英国将初等教育分为三个阶段，其中幼儿学校的年龄是（）。

德国哈克教授指出处于幼儿园和小学衔接阶段的儿童，面临六个方面的断层，其中不包括（）。

A.师幼关系的断层
B.行为规范的断层
C.期望水平的断层
D.学习内容的断层

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不少地区幼儿园将幼小衔接视为重要的教育内容，主动向小学靠拢，而小学却对衔接工作无动于衷，不主动与幼儿园接触，对幼儿园工作不进行了解，很少考虑初入学儿童的特点。这反映了幼小衔接的（）。

A.衔接的片面性
B.衔接的单向性
C.衔接的超前性
D.衔接的形式性

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