战国后期，我国出现的具有世界影响的教育文献是()

20世纪以后的教育呈现出的新特点有教育的终身化、()

A．全民化
B．民主化
C．教育技术的现代化
D．多元化

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第二次世界大战以后出现的著名教育家及论著有()

A．布鲁纳的《教育过程》
B．布卢姆的《教育目标分类学》
C．赫尔巴特的《普通教育学》
D．赞可夫的《教学与发展》

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