幼儿对绘画作品中的形象不做空间安排，画面没有上下之分，更没有前后之别。这种构图方式是（）

在美术活动中，教师将猪的身体比喻成大冬瓜。这种教学方法为（）

A.用手抚摸
B.形象比喻
C.语言描述
D.几何图形概括

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在小班绘画活动中，教师引导幼儿观察金鱼的外形特征、游动时的姿态美。这一环节是（）

A.感知与体验
B.探索与发现
C.创作与表现
D.欣赏与评议

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