教师在设计观察评价方案时，不需要根据观察目的和内容的性质来确定评价标准的类型。

儿童观察评价本质上是在儿童的实际表现与儿童应有发展之间进行的比较和判断。 点击查看答案&解析

儿童在玩物游戏中操作方式不会受到物体的新异与熟悉程度的影响。 点击查看答案&解析