按学年或学期排定的课程进度进行教学，以学年规定学生达到的水平的教学制度称为（）。

对教学活动现实的或潜在的价值作出判断的过程叫做（）。

A.教学检查
B.教学总结
C.教学设计
D.教学评价

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通过诊断教育方案、计划执行中存在的问题，为正在进行的教育活动提供反馈信息，以促进实践中正在进行的教育活动质量的评价称为（）。

A.总结性评价
B.项目评价
C.形成性评价
D.诊断性评价

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