简答题 新课程的教学并不强调一节课的即时效果，讲求的是什么样的兴趣培养和观念更新？

传统的体育教学强求课的运动量和运动强度与密度，并扣着一条生理负荷曲线进行教学。由于教学理念的转变，新课程的教学应从什么角度出发设计教学？ 点击查看答案

体育与健康课程课堂教学中的分组教学组织形式有哪几种？ 点击查看答案