学校教育技术管理工作的对象是（）。

下列哪些不是布里格斯的过程模式的特点？（）

A.以系统论为理论基础，侧重考虑学习者能力水平
B.比较忽视教学的具体传送方式
C.把焦点集中在教学设计的全过程或者是所有因素方面，强调构建项目框架结构
D.注重对教学设计具体过程及步骤的描述

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史密斯和瑞根提出的教学设计过程模式把学习者的特点、教学目标、教学资源和策略、教学评价和修改按照四个基本问题划分为三个阶段进行具体化。这三个阶段分别是（）。

A.分析、策略和评价
B.目标、策略和评价
C.分析、策略和目标
D.目标、分析和评价

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