根据皮亚杰的认知发展阶段，掌握守恒是在（）阶段。

看到两个学生在打架，班长小李立刻上去制止，说：打架是不对的，老师说不能打架。他的道德发展处于（）。

A.前习俗水平
B.习俗水平
C.后习俗水平
D.超习俗水平

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根据皮亚杰的认知发生阶段论，某儿童已经“能够根据逻辑推理、归纳或演绎的方式来解决问题；能理解符号的意义、隐喻和直喻，能做一定的概括，其思维发展水平已接近成人的水平。”请问该儿童处于哪一发展阶段（）。

A.感知运动阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段

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