幼儿的形象记忆主要依靠的是（）。

学前阶段美的启蒙重在培养儿童（）。

A.美学的知识
B.发现美、欣赏美的能力
C.表现美的技能
D.审美动机

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教师通过展示实物、教具或情境表演，引导幼儿对其中隐含的社会问题进行思考，明白社会规范。展示给幼儿的情景可以是图片中的情景，也可以是幼儿或幼儿与教师共同表演的情景的教学方法是（）。

A.观察法
B.演示法
C.示范法
D.范例法

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