有利于幼儿之间交流，方便幼儿动手操作，但是不利于教师管理幼儿行为的座位编排方式是（）。

陈鹤琴将课程内容的组织方式称为（）。

A.“五指活动课程”
B.“活教育体系”
C.“整个教学法”
D.“做中教，做中学”

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根据幼儿教学方面的认知特点，以下可以作为大班数学教学内容的是（）。

A.区别10以内的单数，双数
B.区别“1”和“许多”
C.认识椭圆形
D.认识10以内的序数

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