中学生物课程标准中关于能力方面具体目标包括（）。

A.理解人与自然和谐发展的意义，提高环境保护意义。
B.初步掌握生物学实验操作技能，具有一定的科学探究和实践能力，养成科学的思维习惯。
C.获得生物学基本事实、概念、原理和规律等方面的基础知识，了解并关注这些知识在生产、生活和社会中的应用。
D.掌握基因工程等生物学技术，能够解决实际问题。
E.养成良好的学习习惯，培养参与社会各种活动的能力。

A.它是由教育部颁布的带有指令性的、重要的国家课程文件。
B.它是国家制定的初中、高中阶段生物学课程的统一的最高要求。
C.它是对初中、高中阶段，生物学学习内容统一的具体详细的规定。
D.它是用一系列抽象的名词术语来描述学生的学习结果。