要开发员工的创造力，首先要让相信自己有能力提出大量的（）。

要学生成为自己认知活动过程的积极管理者，在学习过程中充分发挥自己的主观能动性，在主体生成过程中融进自己的主见是指（）。

A.个人管理
B.自我管理
C.程序管理
D.过程管理

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通过事先规划和运用一定的技巧、方法与工具实现对时间的灵活以及有效运用，从而实现个人或组织的既定目标指的是（）。

A.目标管理
B.时间管理
C.任务管理
D.结果管理

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