对于教育行政人员来说，他的职业活动既不从属于个人的自利目的，也不以所在的组织、集团利益为出发点，而必须凸显公共利益至上的原则。

现实的学校管理伦理系统分为计划伦理、组织伦理、领导伦理、控制伦理这四个管理的过程伦理。 点击查看答案

教育行政伦理调节的主体是教育行政组织及其（）

A.教育行政人员
B.教育行政机构
C.教育行政权力
D.教育行政行为

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