多项选择题
A.教师示范——儿童模仿——反复练习B.教师示范——儿童模仿——矫正动作C.引导——探索——创编D.引导——创编——探索
A.创编歌词B.创编动作C.创编伴奏D.创编歌唱表演形式
A.知道“准备”、“开始”和“结束”的手势动作，以使自己的演奏符合指挥的手势含义。B.知道用眼睛注视指挥者，在演奏过程中学习以恰当的身体姿势与指挥者沟通、合作和交流。C.能够看懂和明白指挥者表示节奏和音色变化的动作，使自己的演奏与集体的音响相协调一致。D.以幼儿指挥为主。