3岁的明明在观察事物时，基本上都是随机观察，没有顺序和逻辑性。这体现了明明的观察缺乏（）。

根据幼儿方位知觉发展的特点，成人在示范动作时，应注意（）。

A.以成人为中心，正常示范
B.以幼儿为中心，镜面示范
C.以成人为中心，背对幼儿示范
D.以幼儿为中心，背对幼儿示范

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3岁幼儿能辨别上下，4岁幼儿能辨别前后。幼儿的这种知觉属于（）。

A.方位知觉
B.深度知觉
C.形状知觉
D.时间知觉

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