幼儿诗在语音层面上的形式较为自由，其音乐性不像儿歌那样鲜明。

作品改编时，不需要把握好幼儿观众的认知特点和审美心理。 点击查看答案&解析

为促进亲子共读，教师需要的采取措施当中，不需要了解班级中幼儿亲子学习的基本情况。 点击查看答案&解析